INFO KKN TEMATIK 2014

1. KELOMPOK KKN TEMATIK  DOUNLOUD KKN_TEMATIK_STIT SIFA
2. JADWAL KEGIATAN KKN TEM ATIK AGENDA KKN_TEMATIK
3. PEDOMAN KKN TEMATIK PEDOMAN 
4.TEKNIS KKN TEMATIK TEKNIS KKN TEMATIKPA
5. KEPADA PESERTA KKN TEMATIK DIPERSILAHKAN UNTUK MEMBUAT PROPOSAL
    UNTUK MENCARI DUKUNGAN KEGIATAN KKN.
6. STRATEGI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL EDY @j@
7. JANGAN LUPA TANGGAL 06 AGUTSTUS 2014 PERSIAPAN PEMBEKALAN KKN JAM 14.00

UNTUK DOKUMENTASI "MOMEN" KKN TEMATIK DAPAT DI KIRIM KE... stitsirojulfalah@gmail.com

STIT SIFA MENERIMA PENDAFTARAN MAHASISWA BARU DAN PINDAHAN

DOUNLOAD  HALAMAN 1

DOUNLOAD HALAMAN 2

STIT SIFA BOGOR 2013-2014

STIT SIFA BOGOR 2013-2014

KISI-KISI FILSAFAT ISLAM

KISI-KISI FILSAFAT ISLAM

SEMESTER II STIT SIFA BOGOR

DOSEN: EDY

mata kuliah Filsfata Islam merupakan mata kuliah wajib yang

PENGEMBANGAN MANAGEMEN PENDIDIKAN ISLAM

PENGEMBANGAN MANAGEMEN PENDIDIKAN ISLAM

OLEH : EDY

A.    Pendahuluan
Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang dapat menjawab tantangan masadepan dan era globalisasi, dunia yang kita tempat pada saat ini seolah menjadi semakin kecil dengan ditemukannya penemuan-penemuan didalam berbagai bidang pengetahuan.
 

Pendidikan  berperan penting dalam membentuk karakter umat manusia. Dalam kehidupan umat beragama, pendidikan agama yang humanis dan toleran terhadap umat dan sesama  manusia lainnya sangat diperlukan. 

Dari problem keagamaan yang dipaparkan di muka, maka model-model pendidikan Islam yang cenderung eksklusif, mengagungkan klaim kebenaran, sakralisasi pemaknaan teks-tek agama, tidak peka terhadap problem kemanusiaan dan kealaman, dan isolatif terhadap informasi kebenaran yang datang di luar pemahaman Islam, maka perlu dilakukan "format ulang" dengan model tafsir keagamaan ataupun pendekatan agama yang dapat menjawab tantangan masa depan umat dan bangsa.
Relevansinya dengan paradigma baru pendidikan Islam dalam masyarakat majemuk adalah menciptakan kesadaran pluralisme agama dengan menumbuhkan perasaan berbagi kemanusiaan dengan orang-orang yang secara fundamental berbeda orientasi ideologisnya.  Keharusan untuk berbagi dalam bumi yang kecil ini hendaknya memaksa kita untuk memikirkan kembali alat-alat kultural dan sosial kita agar mampu bertahan (survive) dengan perdamaian, kebebasan dan martabat manusia
Islam yang ingin kita kembangkan adalah

PENDIDIKAN NILAI

PENDIDIKAN NILAI DALAM ISLAM

oleh : EDY

A.     Pendahuluan

Pendidikan menurut Islam mempunyai kedudukan yang tinggi. Ini dibuktikan dengan wahyu pertama yang disampaikan kepada Nabi Muhammad SAW yang memerintahkan kepadanya untuk membaca dalam keadaan beliau yang ummi  di samping itu, wahyu ini juga mengandung suruhan belajar mengenal Allah SWT memahami fenomena alam serta mengenali diri yang merangkum prinsip-prinsip aqidah, ilmu dan amal. Ketiga  prinsip ini sangat penting dan menjadi objek kajian dalam  falsafah pendidikan Islam.

Orientasi pendidikan

MUTU MADRASAH

                                                                                                      

KONSEP MADRASAH BERMUTU

oleh : EDY

Dosen STIT SIFA BOGOR 

A.    Pendahuluan

Madrasah merupakan lembaga/organisasi yang kompleks dan unik. Kompleks, karena dalam operasionalnya madrasah dibangun oleh berbagai unsur yang satu sama lain saling berhubungan dan saling menentukan. Unik, karena madrasah merupakan organisasi yang khas, menyelenggarakan proses perubahan perilaku dan proses pembudayaan manusia, yang tidak dimiliki oleh lembaga manapun.

Madrasah sebagai sebuah lembaga pendidikan islam memiliki kontribusi yang besar terhadap kemajuan dan kebudayaan bangsa peranannya tidak bisa diabaikan begitu saja sudah banyak tokoh dan pemimpin yang lahir dari madrasah karenanya keberadaan madrasah harus terus ditumbuhkembangkan karena Undang-undang system pendidikan nasional di Indonesia tidak lagi membedakan